Une princesse pas sorcière

Une princesse pas sorcière

Conte traditionnel à l’école (Cycles 1–3)

Conte de fées · Sorcière · Princesse · Humour · Magie douce · Interactivité

À l’école ou en médiathèque, Une princesse pas sorcière mêle théâtre, musique et fantaisie. L’univers du conte est travaillé à hauteur d’enfant : motifs récurrents, personnages-types et lexique magique. La participation des élèves est constante (formules, chants, petites missions scéniques).

L’histoire

Il était une fois une jeune princesse, Louise de Valois, qui n’aspirait qu’à une chose : l’Amour. Un jour, elle découvre une mystérieuse valise verte qui bouleverse sa vie en l’entraînant dans le monde fabuleux de la sorcellerie… Ce spectacle merveilleux, truffé d’humour et de fantaisie, ravit petits et grands. Le public participe aux expérimentations de potions et aux formules magiques pour faire apparaître celui que la princesse attend depuis si longtemps…

Spectacle clé en main pour écoles (cycles 1 à 3), médiathèques et collectivités

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Un spectacle participatif et musical ensorcelant

Un voyage fabuleux dans les contes de fées, où la sorcière drôle entraîne les enfants dans un univers magique avec énigmes, chansons, rires, rythme et danse.

Idéal pour Halloween à l’école, ce spectacle interactif émerveille petits et grands et transforme chaque spectateur en acteur de l’aventure.


« Un vif succès, un spectacle Halloween participatif très apprécié des élèves et des enseignants 🎶🎉 »
École de Flers-sur-Noye – Mme Lambert
« Un très bon moment partagé, parents et enfants étaient enchantés 🎭✨ »
Mairie de Lihons – M. Billore
« Une sorcière drôle et attachante qui a fait rire les petits comme les grands. Nous recommandons vivement ce spectacle ! » 🧙‍♀️💫
École primaire de Lisle – Mme Dumont
« Les enfants ont adoré participer aux potions magiques et aux formules d’Halloween. Un moment inoubliable ! » 🎃✨
Centre culturel de Valençon – M. Martin

Le Livre

Pour revivre l'histoire magique du spectacle


Le plaisir de retrouver dans un livre illustré, l'histoire du Spectacle.

La princesse Louise de Valois découvre un jour une étrange valise verte dans les couloirs du château 🏰. À l’intérieur : un chapeau pointu , une cape noire , une baguette magique ✨… Des accessoires de sorcière 🧙‍♀️ ! Intriguée, elle décide de les essayer. Et si ces objets magiques lui permettaient de faire apparaître son prince 🤴 ?

Ce conte drôle et inattendu mêle humour, fantaisie ✨ et petites frayeurs amusantes 👻. Une histoire parfaite pour stimuler l’imagination 💭 des enfants de 5 à 8 ans, en classe comme à la maison 🏡📚.


Méthodes de paiement acceptées

8 € TTC
(Frais de livraison en France métropolitaine compris 🇫🇷)

Notions et thèmes abordés pendant le spectacle :

Le conte

  • Structure du conte (quête, péripéties, dénouement…)
  • Références aux contes classiques (crapaud, magie, archétypes…)
  • Personnages : Princesse, Prince, Sorcière, Oiseau-lyre, Crapaud, Corbeau
  • Lieux : forêt enchantée, château

La sorcellerie

  • Grimoire, formules, potions, sortilèges
  • Portrait de la sorcière : nez crochu…
  • Attributs : vêtements, balai, corbeau…

Univers du conte à l’école & littérature en réseaux

Le spectacle s’intègre à une séquence de littérature : compréhension de la structure du conte (quête, épreuves, adjuvants, dénouement), comparaison de versions, enrichissement lexical et production orale.

  • Cycles concernés : 1 (TPS/PS/MS/GS), 2 (CP/CE1/CE2), 3 (CM1/CM2).
  • Compétences : langage oral, compréhension, culture littéraire, coopération, arts du spectacle.
  • Pistes réseau : portraits de sorcières & princesses, objets magiques, épreuves, détournements.

Idées de séances après-spectacle

  • Créer une carte des personnages-types (princesse, sorcière, prince, aide, opposant…).
  • Constituer un lexique du conte (objets, lieux, formules) et un mur de mots.
  • Comparer 2 à 3 versions d’un même motif (ex. transformation du crapaud, objets ensorcelés).
  • Écrire une nouvelle scène : une autre potion, un sort qui rate, un adjuvant imprévu…

FAQ

Quelles compétences et notions sont travaillées ?
Structure du conte, personnages-types, langage oral, coopération, expression musicale et corporelle.
Comment mener une littérature en réseaux ?
Comparer des albums/contes, classer les motifs (objets magiques, épreuves), constituer un lexique et produire une carte mentale.
Le spectacle convient-il à la maternelle ?
Oui, une version douce et très participative est prévue pour TPS/PS/MS.

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